3月17日至4月25日，山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院精神衛(wèi)生科臨床實(shí)踐基地圓滿完成了山西省護(hù)理學(xué)會(huì)第四期精神衛(wèi)生專科護(hù)士培訓(xùn)工作，來(lái)自全省的30名護(hù)理骨干歷經(jīng)兩輪三周沉浸式系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，筑牢了精神護(hù)理學(xué)理論根基，錘煉了精神?？萍寄鼙绢I(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了理論實(shí)踐融合的全面蛻變。

揚(yáng)帆起航：凝聚共識(shí)，開啟專業(yè)征程

實(shí)踐培訓(xùn)迎新儀式上，護(hù)理部主任商臨萍講到，精神科護(hù)理使命重大，希望學(xué)員把握培訓(xùn)契機(jī)，扎實(shí)筑牢專業(yè)基礎(chǔ)為患者提供全周期、精準(zhǔn)化的護(hù)理服務(wù)。精神衛(wèi)生科主任劉志芬從學(xué)科發(fā)展角度出發(fā)，要求學(xué)員以專業(yè)為根基，關(guān)注前沿技術(shù)，加強(qiáng)多學(xué)科協(xié)作，相互交流學(xué)習(xí)。精神科護(hù)理兼具醫(yī)學(xué)專業(yè)性與人文關(guān)懷性，護(hù)理部副主任李育玲鼓勵(lì)學(xué)員以專業(yè)知識(shí)為依托，以共情能力為橋梁，做有溫度的心靈守護(hù)者。儀式尾聲，基地負(fù)責(zé)人李素萍和陳琳護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員云游院史館，通過(guò)回溯山醫(yī)大一院精神衛(wèi)生學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)員感悟職業(yè)使命，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

夯實(shí)基礎(chǔ)：制度為綱，規(guī)范為魂

首周培訓(xùn)以“制度與流程”為核心，通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)幫助學(xué)員快速融入精神科護(hù)理體系。李素萍護(hù)士長(zhǎng)系統(tǒng)講解精神衛(wèi)生科病房管理制度，強(qiáng)化安全護(hù)理意識(shí)；陳琳護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行入院評(píng)估模擬演練，分析接診流程要點(diǎn)；郝文濱老師通過(guò)“團(tuán)體心理治療”課程，教授情緒調(diào)節(jié)技巧，強(qiáng)調(diào)護(hù)理中的共情溝通；宋潔老師組織巴林特小組活動(dòng)，幫助學(xué)員在角色扮演中反思護(hù)患關(guān)系，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同。

精進(jìn)技能：科技賦能，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

第二周聚焦“精神?？萍夹g(shù)與前沿應(yīng)用”，以多元化教學(xué)模式提升學(xué)員臨床能力。武燕老師演示無(wú)抽搐電休克的標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理操作，杜巧榮老師結(jié)合案例講解生物反饋治療的應(yīng)用；溫宇嬌老師帶領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)近紅外腦功能檢查、虛擬現(xiàn)實(shí)診療技術(shù)，展現(xiàn)精神科數(shù)字化診療新場(chǎng)景；郭建霞老師系統(tǒng)講解MMPI、SCL-90等量表的臨床意義與實(shí)施規(guī)范；劉曉梅老師開展護(hù)理文獻(xiàn)檢索工作坊，培養(yǎng)學(xué)員循證護(hù)理思維。

深耕實(shí)踐：個(gè)案管理，人文為本

第三周以“臨床思維與個(gè)案管理”為主線，推動(dòng)學(xué)員向高階護(hù)理人才進(jìn)階。學(xué)員分組模擬“護(hù)理查房”，在李倩老師指導(dǎo)下剖析躁狂癥、抑郁癥等典型病例的護(hù)理難點(diǎn)；石娟老師通過(guò)情景演練教授嗜食患者的急救流程，提升應(yīng)急處理能力；賀子玲老師通過(guò)跨學(xué)科案例“肺栓塞合并精神障礙”，引入多學(xué)科協(xié)作護(hù)理視角。此外，為強(qiáng)化學(xué)員急救及中醫(yī)護(hù)理技能，基地特邀急診科帶教老師進(jìn)行了“危重病人的急救與護(hù)理”講座并示范體驗(yàn)除顫技術(shù)；中醫(yī)科護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員參觀了中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)，學(xué)員展現(xiàn)出濃厚興趣。

圓滿收官：以考促學(xué)，共話未來(lái)

經(jīng)過(guò)3周的緊張學(xué)習(xí)，學(xué)員們順利通過(guò)操作考試，完成了個(gè)案匯報(bào)，1名學(xué)員獲得優(yōu)秀?？茖W(xué)員稱號(hào)。結(jié)業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員們表示，三周的學(xué)習(xí)收獲良多，并對(duì)基地的付出表達(dá)了感謝。

李育玲副主任總結(jié)到，三周的培訓(xùn)不僅是技能提升，更是職業(yè)精神的傳承。期待大家將“精準(zhǔn)護(hù)理”與“人文關(guān)懷”的理念帶回崗位，推動(dòng)精神衛(wèi)生護(hù)理同質(zhì)化發(fā)展。

專業(yè)傳承，創(chuàng)新進(jìn)取，山醫(yī)大一院精神衛(wèi)生科臨床實(shí)踐基地將持續(xù)以“規(guī)范、創(chuàng)新、人文”為核心理念，打造精神?？谱o(hù)士培養(yǎng)標(biāo)桿，為山西省精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展持續(xù)添磚加瓦，為精神衛(wèi)生科患者持續(xù)提供更優(yōu)質(zhì)、更有溫度的護(hù)理服務(wù)。

制作：朱虹瑾

初審初校：商臨萍

復(fù)審復(fù)校：溫曉麗

終審終校：程紅